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先说一件值得思考的事情：高考的时候大家都是一样的教科书，同一个教室，同样的老师辅导，时间精力基本差不多，可是最后别人考的是清华北大或者一本，而你的实力只能考个三本，为什么？ 当然这里主要是智商的影响，那么其他因素呢？智商解决的问题能不能后天用其他方式来补位一下？
有些知识看过就忘、忘了再看，实际碰到问题还是联系不上这个知识，这其实是知识的积累出了问题，没有深入理解好自然就不能灵活运用，也就谈不上解决不了问题。这跟大家一起看相同的高考教科书但是高考结果不一样。问题出在了理解上，每个人的理解能力不一样（智商），绝大多数人对知识的理解要靠不断地实践（做题）来巩固。
同样工作一年碰到了10个问题（或者说做了10套高考模拟试卷），但是结果不一样，那是因为在实践过程中方法不够好。或者说你对你为什么做对了、为什么做错了没有去复盘
假如碰到一个问题，身边的同事解决了，而我解决不了。那么我就去想这个问题他是怎么解决的，他看到这个问题后的逻辑和思考是怎么样的，有哪些知识指导了他这么逻辑推理，这些知识哪些我也知道但是我没有想到这么去运用推理（说明我对这个知识理解的不到位导致灵活运用缺乏）；这些知识中又有哪些是我不知道的（知识缺乏，没什么好说的快去Google什么学习下--有场景案例和目的加持，学习理解起来更快）。
等你把这个问题基本按照你同事掌握的知识和逻辑推理想明白后，需要再去琢磨一下他的逻辑推理解题思路中有没有不对的，有没有啰嗦的地方，有没有更直接的方式（对知识更好地运用）。
我相信每个问题都这么去实践的话就不应该再抱怨灵活运用、举一反三，同时知识也积累下来了，这种场景下积累到的知识是不会那么容易忘记的。
这就是向身边的牛人学习，同时很快超过他的办法。这就是为什么高考前你做了10套模拟题还不如其他人做一套的效果好
知识+逻辑 基本等于你的能力，知识让你知道那个东西，逻辑让你把东西和问题联系起来
这里的问题你可以理解成方案、架构、设计等
知识之间是可以联系起来的并且像一颗大树一样自我生长，但是当你都没理解透彻，自然没法产生联系，也就不能够自我生长了。
真正掌握好的知识点会慢慢生长连接最终组成一张大网
实践、复盘
有一个前同事是5Q过来的，负责技术（所有解决不了的问题都找他），这位同学从chinaren出道，跟着王兴一块创业5Q，5Q在学校靠鸡腿打下大片市场，最后被陈一舟的校内收购（据说被收购后5Q的好多技术都走了，最后王兴硬是呆在校内网把合约上的所有钱都拿到了）。这位同学让我最佩服的解决问题的能力，好多问题其实他也不一定就擅长，但是他就是有本事通过Help、Google不停地验证尝试就把一个不熟悉的问题给解决了，这是我最羡慕的能力，在后面的职业生涯中一直不停地往这个方面尝试。
如果是MySQL的老司机，一上来就知道 skip-name-resolve 这个参数要改改默认值。
在我眼里这三种方式都解决了问题，最后一种最快但是纯靠积累和经验，换个问题也许就不灵了；第一种方式是最牛逼和通用的，只需要最少的业务知识。
我当时跟着他从sudo、ls等linux命令开始学起。当然我不会轻易去打搅他问他，每次碰到问题我尽量让他在我的电脑上来操作，解决后我再自己复盘，通过history调出他的所有操作记录，看他在我的电脑上用Google搜啥了，然后一个个去学习分析他每个动作，去想他为什么搜这个关键字，复盘完还有不懂的再到他面前跟他面对面的讨论他为什么要这么做，指导他这么做的知识和逻辑又是什么。
很多文章都会教大家：举一反三、灵活运用、活学活用、多做多练。但是只有这些口号是没法落地的，落地的基本原则就是前面提到的，却总是被忽视了。
有些人纯看理论就能掌握好一门技能，还能举一反三，这是知识效率，这种人非常少；
大多数普通人都是看点知识然后结合实践来强化理论，要经过反反复复才能比较好地掌握一个知识，这就是工程效率，讲究技巧、工具来达到目的。
肯定知识效率最牛逼，但是拥有这种技能的人毕竟非常少（天生的高智商吧）。从小我们周边那种不怎么学的学霸型基本都是这类，这种学霸都还能触类旁通非常快的掌握一个新知识，非常气人。剩下的绝大部分只能拼时间+方法+总结等也能掌握一些知识
非常遗憾我就是工程效率型，只能羡慕那些知识效率型的学霸。但是这事又不能独立看待有些人在某些方向上是工程效率型，有些方向就又是知识效率型（有一种知识效率型是你掌握的实在太多也就比较容易触类旁通了，这算灰色知识效率型）
使劲挖掘自己在知识效率型方面的能力吧，两者之间当然没有明显的界限，知识积累多了逻辑训练好了在别人看来你的智商就高了
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